Primero escoge un ritmo, te aconsejamos elegir una dinámica de estudio que te permita aprender francés de una manera más fluida, así, podrás acomodarte a los horarios y cuando menos los esperes ” tu vas parler français”

También ten en cuenta :
Los horarios aparecen con las horas reales del curso (50 minutos académicos por 1 hora).
Los horarios de clase están sujetos a la programación de los cursos y a la disponibilidad de cupos.
La Alianza Francesa se reserva el derecho de cancelar un grupo, cuando éste no cumpla con el número de estudiantes mínimo.

La Alianza Francesa de Medellín privilegia la metodología accional. Una metodología en la cual el estudiante es el centro de su aprendizaje y desarrolla aptitudes comunicativas al servicio de acciones, haciendo un uso real de la lengua a través de las cuatro principales habilidades lingüísticas: escuchar, leer, hablar y escribir.

Más que un alumno, el estudiante se considera como actor social que hace uso del idioma como herramienta para desenvolverse en las situaciones de la vida mediante unas prácticas sociales e interactivas.

Al terminar los niveles del Marco Común Europeo A1, A2, B1 y B2, llamados módulos A1.3, A2.4, B1.5 y B2.7 en el plan de estudios, nuestros estudiantes presentan, sin costo adicional, una evaluación institucional que les ofrece una primera sensibilización a las certificaciones DELF correspondientes.

Nuestro plan de estudios se inscribe en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (en francés: CECRL, Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) el cual forma parte del proyecto de política lingüística del Consejo de Europa, que ha unificado las directrices para el aprendizaje y la enseñanza de lenguas dentro del contexto europeo. Proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes y manuales en toda Europa.

Describe lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz.
Define niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida.
Favorece la transparencia de los cursos, los programas y las titulaciones, fomentando la cooperación internacional en el campo de las lenguas modernas y el reconocimiento mutuo de las titulaciones obtenidas en distintos contextos de aprendizaje.